Projekt 2 – Installationsprojekt hos Odense Zoo

Projektbeskrivelse: 
I dette projekt havde vi Odense Zoo som klient. De søgte ideer til interaktive installationsprojekter i henholdsvis den afrikanske fuglevoliere, undervandsområdet og hos chimpanserne. Det interaktive installationsprojekt skulle være et brugbart digitalt hjælpemiddel eller fremgå som en ekstra oplevelse i forbindelse med besøget. Målet med installationsprojektet skulle være at skabe en brugeroplevelse, hvor gæsterne aktiveres og derigennem får ny viden eller får formidlet information på en anderledes og levende måde.

Klienten ønskede idéer til ”oplevelsesværktøjer”, som udfordrer gæsternes sanser samt meget gerne måtte lægge op til en oplevelse, der rækker videre end til selve besøget.

Processen:
Nikolas, Mikkel, Sille og jeg valgte den afrikanske fuglevoliere, og begyndte med det samme at brainstorme ideer, ud fra de informationer vi havde fået, ved vores besøg derude. Ud fra det og vores brugertest, på deres besøgende, fik vi et indblik i hvad de besøgende fandt mest interessant, af de allerede eksisterende installationer, samt hvad de syntes om fuglevolieren. Herefter skabte vi 3 koncepter, som vi tog med til midtvejspitch. Nummer 1 var et ”spis som en fugl/foder fuglene”-koncept hvor man ville lære noget om fuglenes spisevaner, og derefter kunne tage denne information med hjem og bruge den i køkkenet, nummer 2 var et ”oplev livet som en fugl”-koncept, hvor målet var at skabe en installation, som kunne formidle fuglenes verden, fra deres pov og nummer 3 var et ”lær fuglene at kende”-koncept, hvor man skulle kunne opleve fuglenes vingefang, næb osv. i 1:1 størrelse.

Vi vidste at Odense Zoo har stor succes med deres oplevelsespakker, hvor man kan tilkøbe at prøve at fodre forskellige dyr, og under vores besøg i Zoo, oplevede vi begrænset information om netop dette, dyrenes spisevaner, så derfor valgte vi at gå med vores koncept nummer 1, ”spis som en fugl/foder fuglene”

Herfra startede vi med at klarlægge konceptet og dets indhold, og hvordan selve det interaktive installationsprojekt kunne se ud: 

Konceptet “Fodr fuglene” er udviklet som en interaktiv installation med fokus på læring gennem leg. Formålet er at formidle viden om, hvad fuglene i den afrikanske voliere spiser, på en engagerende og letforståelig måde for de besøgende.

Installationen fungerer som et spil, hvor brugeren skal matche de forskellige fugle med de rette fødevarer ved at placere foderkort i de tilhørende felter. Ved korrekt match aktiveres en lyd af fuglen, der kvidrer eller synger, mens et forkert valg udløser en lyd, hvor fuglen afviser maden. Dette muliggøres ved brug af NFC-teknologi, hvor både brikker og huller indeholder en chip. Systemet registrerer, om den valgte brik matcher fuglens kost, og giver herefter respons i form af enten en positiv (glad fuglelyd) eller negativ (utilfreds fuglelyd) feedback. På den måde understøttes en intuitiv og sanselig læring.

Dette bidrager til en interaktiv oplevelse, hvor læring kobles direkte med handling og feedback. 

Som en del af installationen får de besøgende mulighed for at tage opskrifter med hjem, inspireret af fuglenes kost. Dette skaber en forlængelse af oplevelsen og understøtter en fortsat nysgerrighed efter besøget, samtidig med at det kan inspirere til mere aktivitet i køkkenet for børn og voksne, samt varierede madvaner i hverdagen.

Ud fra Odenses Zoologiske Haves designmanual har vi taget udgangspunkt i de visuelle retningslinjer for at sikre en sammenhængende og genkendelig løsning. Vi har anvendt de farver, der er tilknyttet Afrika-området, da volieren er placeret der, hvilket skaber en naturlig visuel kobling til omgivelserne.

Refleksion:
Under arbejdet med 2. projekt, følte jeg mig meget mere klædt på til hvordan det foregik, hvilket var fedt at prøve. Dog oplever jeg stadig at det kan være svært at have overblik over tiden, sideløbende med de opgaver vi har i gruppen. Det skifter hver dag om man føler at man er godt med, eller om man føler man er bagud, hvilket godt kan være forstyrrende i gruppearbejde sammenhæng, når vi alle sammen hele tidne føler noget forskelligt, om den givne situation. 

Dog var det rigtig sjovt at prøve for første gang at arbejde med en ”rigtig klient”, hvor man skulle kigge dem i øjnene imens man fremlagde sit koncept, til deres virksomhed. Det feedback man modtog, fik pludselig en helt anden betydning.

Vores samarbejde interne i studiegruppen fungerer rigtig godt, vi er 4 hvidt forskellige mennesker, men også med hvidt forskellige egenskaber, hvilket går rigtig godt i spænd når man laver projekter som spænder så bredt.